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這就是中國 - 張維為教授專輯 (上部)
31周年会庆 (2013年)
32周年会庆(2014年)
33周年会庆 (2015年)
34周年会庆 (2016年)
马鞍山郊野公园步行筹款(2017年)
元朗大棠郊野公园步行筹款(2019年)
新春团拜(2019年)
邵雍
35周年会庆 (2017年)
第27届高阶慈善筹款晚会 (2017年)
法住人文大讲堂:卢瑞珊博士 — 佛教如实观与认知科学 (2018年)
37周年会庆 (2019年)
法住三十八週年纪念座谈会:唐端正教授、王耀宗教授、王培光教授演讲(2020年)
38周年会庆 (2020年)
「中国佛教艺术珍宝馆」及「霍韬晦教授纪念馆」开幕典礼 (2020年)
陈文易博士教学-体会方法论
袁尚华教授:霍韬晦教授的新儒学思想(第十一、十二堂)
法住人文大讲堂:何泺生教授 — 心理健康的关键 (正道与外道)(2019年)
陈文易博士教学-体会方法论(二)
程介明博士:学习的成功在于经历 《教育大未来》
程介明博士:知行合一新解《教育大未来》
程介明博士:不在意的学习更有效率及威力《教育大未来》
程介明教授:「不一样的教育:为什么?」
终结教育旧思维:苑举正 at TEDxTaipei 2014
陈文易博士教学-体会方法论 (三)
「香港中小学教育:今后的方向」
老子这么说 (讲者:曾仕强)
哲学有大用 (讲者:苑举正)
大学生无出路 香港高等教育出了什么问题?
对话式教学示范 (讲者: 苑举正 教授)
【TED演讲系列】教育不是为了分数
如何逃出教育的死亡谷(讲者:肯‧罗宾森)
人生思考题
灵魂的分析 (主讲:苑举正老师)
当生命停止,谁会记得你?(讲者:陈永仪)
风雨同路 喜耀常在
教育的本质,不是为了把我们变得更深奥,而是恢复人类的天真(主講:駱新)
输在起跑点又何妨(主讲:游干桂)
法住机构三十周年纪念视频(一)
为什么要寻找人生目的?(主講:Dr. Robert Quinn)
法住機構三十周年紀念視頻(二)
为什么你一无是处,却也心安理得?(文森说书)
激发孩子的潜能,给他们最大的翅膀 (主讲: 郝广才)
有意义的人生-心灵(卢瑞珊博士)
人生最大的价值是什么?
真正的教育都要经过一定的生活磨练、生活挫折,才能变成自己的知识,多反思自(主講:馬雲)
法住机构三十周年纪念视频(三)
思辨教育:未来的台湾教育(主讲:姚仁禄)
〈自由主义〉(普)
「中国佛教艺术珍宝馆」及「霍韬晦教授纪念馆」来宾感受分享(一)
〈推动文化教育急不容缓〉(普)
只有读书能让我们脱离当下困境(主讲:樊登)
〈自由,到底什么是「自由」?〉(普)
「中国佛教艺术珍宝馆」及「霍韬晦教授纪念馆」来宾感受分享(二)
〈柏林的「消極自由」〉(普)
逻辑思考让人生更幸福(主讲:傅皓政)
〈近代自由主义动态〉(普)
大脑当机了!精神疾病的真相(主讲:李正达)
「中国佛教艺术珍宝馆」及「霍韬晦教授纪念馆」来宾感受分享(三)
〈自由的根据〉(普)
在脚踏实地的路上(卢瑞珊博士)
〈自由的悖論〉(普)
为什么学校教育制度,会导致你庸碌一生 ? Seth Godin
〈多元世界的交叉共识〉(普)
看一个人的结局,在格局(卢瑞珊博士)
〈自由是权利 抑或价值 抑或创造〉(普)
生死之间:从那些生离死别,学会尽力而为(主讲:柯文哲)
〈自由主义认识自由吗〉(普)
调整心态看生活(卢瑞珊博士)
温铁军解构现代化
家长的教育方式决定了孩子的成长方向 孩子的问题是大人造就的
〈自由主义-人类下一场灾难〉(普)
人生态度(卢瑞珊博士)
〈理性主义〉(普)
〈理性的发现-哲学起于惊奇〉(普)
负面的力量,终究不能让一个国家伟大!(主讲: 柯文哲)
相信自己(卢瑞珊博士)
〈理性思维的建立-苏格拉底〉(普)
汤因比预言:中国文明将一统全球
理性思考的不同形态─柏拉图和亚里士多德
著名人类学家胡家奇:人类的最大危机
人生最珍贵的六种财富(卢瑞珊博士)
科学理性的登场
孩子是如何认识世界的?孩子学不会,家长怎么办?
人的解放与理性主义的确立
汤因比预言:中国文明将一统全球(2)
人生的八大天机(卢瑞珊博士)
为什么你宁愿相信命运却不相信自己?|迷信心理学| 文森说书
从笛卡儿的怀疑到康德的纯粹理性
从洛克的自然理性、启蒙理性、到制度理性
历史学家汤因比谈21世纪中国 (石齐平)
苏格拉底名言(卢瑞珊博士)
历史理性与实践理性
不要20年后才后悔自己不知道这些事
理性的吊诡
温铁军:西方只教你怎么花钱,却把赚钱的门路抓得紧紧的
人生没有形式只需无憾(卢瑞珊博士)
展望:批判理性、安頓理性
生活不是等着暴风雨过去,而是学习在风雨中跳舞 |《学习的王道》| 文森说书
【天时地利人和的儒家政治】 净空法师访谈大型系列公益节目
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